空中飛

　　用手掌奏樂，他是怎麼做到的？
　　對話《出彩中國人》選手、19歲長春男孩李天達來源：新文化報 - 新文化網
　　李天達來到報社，即興表演了一段音樂。有興趣的讀者不妨留意他的手型，試試能不能演奏出聲音來本報記者 吳廷 攝
　　長春小伙手掌當風琴
　　B02版
　　　　2月9日，由央視和燦星製作攜手打造的大型勵志真人秀節目《出彩中國人》播出。節目中，畢業於吉林省實驗中學的19歲長春男孩李天達，以獨特的“掌風琴”演奏和一首原創歌曲表演贏得觀眾喝彩。他有著一系列特長。他會彈鋼琴、吉他，會跳舞，會寫歌，會畫畫，還會搞科技。他的履歷也讓很多人羡慕：曾獲全國青少年機器人大賽一等獎，被保送北京理工大學計算機專業，創下TASVideos《超級馬裡奧》游戲世界紀錄……擔任評委的周立波贊其為“毋庸置疑的高手”，他全票通過入圍。
　　　　電話約訪未果，QQ留言不復，托親友轉達沒回應……“火”了的李天達，有點難“約”。沒想到的是，10日23時，在人人網上，李天達給記者回話了。昨日上午，他來到本報。這個在北京理工大學計算機專業讀大一的理工男，瘦，高，語速快，在一個多小時的對話過程中，和周立波一樣，記者也被李天達的跳躍與犀利“嗆”到了好幾次。“犀利語錄
　　　　“很多音樂類的選秀節目，都是後期修正過音調的，所以好多人覺得我在節目里唱歌不好聽是很正常的，如果後期進行音調美化我也會比別人唱得好一點。”
　　　　“雖然我會的東西比較多，但是只有兩樣東西能做到最好，一個是掌風琴，一個是超級馬裡奧的世界紀錄。”
　　　　“同學們還是抱著為了考試的心態而去學習，這樣挺無聊的，學不到什麼知識，巴不得考完了就忘記。但是大學畢竟還是有很多課程是必須要考的，所以我這個學期兩門數學都掛了———因為我對題不屑一顧。”
　　參加節目前……
　　“沒考慮到自己會火，以為第一輪就會被淘汰”
　　　　新文化：你火了。參加節目時，想到了嗎？
　　　　李天達：有了思想準備，但是沒考慮到自己會火，以為第一輪就會被淘汰，結果卻入圍了，現在網絡投票還排在第一。
　　　　新文化：你是怎麼被選中的？
　　　　李天達：去年9月，突然接到節目組的電話，說看到了我的視頻。我挺意外，因為這是我高二時上傳的一個用手掌演奏國歌的視頻，點擊率很低。他們問我演奏是不是真的，我就即興在電話里給他們來了一段。10月份，節目組來面試，聊了一個多小時，確定了演出形式。
　　　　新文化：為啥選這3首歌？
　　　　李天達：我不需要太多準備，只要我熟悉這首歌，就能當場演奏。歌是節目組定的，選《超級馬裡奧》，因為我是TASVideos《超級馬裡奧》游戲的世界紀錄保持者（TAS，指借助工具來完成的游戲錄像），現場播放的背景視頻就是我通關的視頻；選《Beat it》，因為我是邁克爾·傑克遜的粉絲；《最炫民族風》是因為大家都很熟。
　　　　新文化：節目中，你說很多音奏得不夠準，是覺得自己的發揮不夠“出彩”嗎？
　　　　李天達：發揮也就達到正常水平的30%。因為這是我第一次在舞臺上表演“掌風琴”，有點緊張。舞臺和室外是通著的，手又冷又潮，很多音色都不夠圓潤。和周立波的對話，答得也不是特別完美。
　　　　新文化：你是怎麼練出“掌風琴”的？
　　　　李天達：是在讀初二的時候吧，我發現自己鼓掌的聲音很響，於是沒事兒的時候就琢磨著讓手掌擠出聲響。因為我聽音非常靈敏，就想把這些聲響轉化成音樂，漸漸我發現能通過掌型來調節音調，練了一兩個月，就能熟練演奏了。
　　參加節目時……
　　“表演得不是特別好，這是最令我鬱悶的”
　　　　新文化：平時看選秀節目嗎？
　　　　李天達：從來不看，我覺得沒有任何意義，有些挺假的。
　　　　新文化：但你為什麼參加？
　　　　李天達：《出彩中國人》是非常真實的節目，相信我，因為我參加了，我知道。你能想象到嗎，這個節目之前基本沒有任何彩排，沒有任何音調調整。
　　　　新文化：怎麼評價其他選手？
　　　　李天達：在任何群體中，我都覺得自己是一個不合群的人，在這個群體中也不例外。這裡大多數人都會的是一些很多人都會的才藝，比如雜技，很多人都練，跟出彩的主題不太符合。
　　　　新文化：喜歡周立波嗎？
　　　　李天達：還可以，不過我之前沒看到過他的節目。他挺有意思的，在舞臺上總問我各種問題，我好像把他弄得很不好意思。節目播出之前，有很多預告的標題都是“‘理工男’嗆周立波”之類的，其實我很享受和他聊天。
　　　　新文化：你在臺上即興演奏《卡門》的時候，周立波在你身邊跳舞，向後倒兩次，你都沒接住他，大伙笑成一片。
　　　　李天達：那我怎麼接呀？接錯了我還得負責……哈哈，我知道他不會倒的。
　　　　新文化：喜歡李連傑嗎？
　　　　李天達：一般，他的電影我也沒看過，只是聽說過一些。
　　　　新文化：參加這個節目，對你意味著什麼？
　　　　李天達：其實並不意味著太多，這不是我第一次上電視，這充其量就是一次非常新奇的經歷，不是什麼驕傲的資本，因為我幾乎什麼都沒有做：唱的是我之前寫過的歌，雖然是第一次表演掌風琴，有點成就感，但是這個技藝我早就會，而且表演得不是特別好，這是最令我鬱悶的。
　　參加節目後……
　　“希望找到真正屬於我的路，別人想模仿都模仿不了”
　　　　新文化：接下來的比賽是怎麼打算的？
　　　　李天達：我想以“出彩人生”為題，寫一首更猛的搖滾味兒的歌，裡面穿插我的許多才藝，鋼琴、吉他、掌風琴、跳舞。現在我已經有了一點思路，但是沒有串聯起來，只是片段。
　　　　新文化：周立波在節目中提到你有天賦，你否認了。
　　　　李天達：我確實不相信天賦這種東西，影響人的成就的因素，絕大多數在於後天。
　　　　新文化：你後天做的哪些東西成就了現在的自己？
　　　　李天達：我對世間萬物的思考比較多。有些東西需要思考，才會有自己的感悟。就像這杯咖啡，我在喝的時候就會去思考，裡面有什麼成分，這可能是別人都不會去想的。
　　　　新文化：大學過得怎麼樣？
　　　　李天達：差不多，只不過我以為上了大學就不需要像中學那麼去應試了。我沒有把任何時間放在學習上，參加的課外活動倒比較多，比如學校的“深秋歌會”、鋼琴團的演出、在“明天小小科學家”活動當志願者，還有《出彩中國人》的事，都占用了不少時間。還有就是音樂創作，我在大學期間的創作精力非常旺盛，半年之內寫了六七首，還有幾首還沒完成的。
　　　　新文化：你怎麼評價自己？
　　　　李天達：總的來說我就是個懷著純粹愛好做事的人。
　　　　新文化：對未來有什麼計劃？
　　　　李天達：我想從事人工智能或者視頻編碼的研究及開發，但是我不是特別確定，我只知道我愛好計算機。我希望找到真正屬於我的路，一個只有我會做、別人想模仿都模仿不了的職業，而且這份工作能讓我覺得自己很有存在價值。可是我一直在考慮、在尋找，卻沒有找到答案。
　　■解讀
　　“掌風琴”是如何煉成的
　　　　李天達的高中班主任、吉林省實驗中學教師劉宗海，和當時班級的同學們一塊兒看了2月9日李天達的表演。“他剛一上場，同學們就開始在QQ群里回憶中學時候的他，都期待他會演奏什麼歌曲。”
　　　　劉宗海說，當年間操結束、大家往教室走的時候，廣播里會播放進行曲，李天達就跟著音樂用手掌演奏。聽到國歌的時候，他也會跟著演奏。“剛開始我們就覺得很新奇。後來，大家都慢慢習慣，並且喜歡上他的演奏了。”
　　　　李天達的“掌風琴”是如何煉成的？吉林師範大學音樂學院教師朱臨吉看過李天達的表演後，分析了他手掌的發聲原理。“雙手合實，手掌與手掌之間留有一定空間，通過兩掌相互擠壓使氣流通過掌縫，並使掌縫間的兩片皮膚發生有規律的振動，從而產生了具有固定音高的聲響。”
　　　　朱臨吉說，手掌空間的大小決定了音量的大小，手掌間縫隙的大小決定了聲音的音色，手掌變化的形狀決定了要演奏的音的高低。原理就類似於手風琴，手掌伸縮所創造出的空間，就好像手風琴的風箱。
　　　　但是，不是每個人都能像李天達一樣用手掌奏出音樂。朱臨吉說，這跟每個人雙手的差異性有著緊密的關係。就如同每個人的嗓音條件都不同，手掌的薄厚程度和靈敏程度、兩掌之間空間的大小，都會直接影響到這種演奏的效果。“手掌偏薄、偏大，手的動作靈敏，都是關鍵。另外，他的手通過長時間的訓練，是極其柔軟的。”
　　　　本報記者 趙實
　　（原標題：用手掌奏樂，他是怎麼做到的？）